近日，習近平總書記對學校思政課建設作出了重要指示，他強調(diào)要持續(xù)開創(chuàng)新時代思政教育的新局面，致力于培養(yǎng)更多讓黨放心、具備愛國奉獻精神、勇?lián)褡鍙团d重任的時代新人。如春風化雨般滋潤著教育領域，激發(fā)著廣大教育工作者創(chuàng)新思政教育的熱情和動力。這一重要指示，不僅為新時代思政教育指明了方向，也為培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人提供了重要遵循。
思政課程是立德樹人的核心課程，肩負著塑造學生靈魂、凝聚思想共識、培育民族精神的重要使命。在當前時代背景下，打造思政金課、筑牢育人之魂，顯得尤為重要與迫切。通過精心打造思政金課，我們能夠更好地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，助力他們成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
打造思政金課需要我們在教學理念和方法上進行創(chuàng)新。傳統(tǒng)的思政課教學往往側重于知識的單向傳授和理論的機械灌輸，缺乏與學生的互動和實踐體驗。因此，我們必須積極探索思政課教學改革的新路徑，引入案例教學、情境教學、討論式教學等多元化教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我們還應注重將理論與實踐相結合，讓學生在實踐中深化對理論的理解和認識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。
加強師資隊伍建設是打造思政金課的關鍵環(huán)節(jié)。思政課教師是思政建設的中堅力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平直接關系到思政課程的教學效果。因此，我們必須加大對思政課教師的培訓力度，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。同時，還應建立健全思政課教師的激勵機制，激發(fā)他們的教學熱情和創(chuàng)新精神，鼓勵他們不斷探索新的教學方法和手段。
在打造思政金課的過程中，我們還應注重課程內(nèi)容的時代性和針對性。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，思政課的教學內(nèi)容也需要與時俱進、不斷更新。我們要緊密結合時代特點和學生實際，深入挖掘思政課程中的時代元素和現(xiàn)實問題，引導學生關注國家發(fā)展、社會進步和個人成長等方面的問題。同時，還應針對不同年級、不同專業(yè)的學生設置差異化的課程內(nèi)容，使思政課教學更加貼近學生實際、更加符合學生需求。
此外，強化思政課的實踐教學環(huán)節(jié)也是打造思政金課的重要舉措。實踐教學能夠幫助學生將理論知識轉化為實際能力，提升他們的綜合素質(zhì)。因此，我們要加強思政課實踐教學的組織和管理，開展形式多樣的實踐教學活動，如社會調(diào)查、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓學生在實踐中學習、在實踐中成長。
在筑牢育人之魂方面，思政課發(fā)揮著不可替代的作用。通過思政課的打造，我們可以幫助學生樹立正確的價值導向，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會責任感。同時，我們還可以借助思政課這一平臺，加強學生的思想政治教育和心理健康教育，幫助他們形成健全的人格和良好的心理素質(zhì)。
打造思政金課、筑牢育人之魂是一項長期而艱巨的任務。我們需要持續(xù)創(chuàng)新教學理念和方法，加強師資隊伍建設，注重課程內(nèi)容的時代性和針對性，強化實踐教學環(huán)節(jié)，以更加飽滿的熱情和更加務實的作風推動思政課教學工作的深入開展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。（本報評論員 陳文華）
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