中國新報湖南訊（通訊員 陳甫春）4月11日，在湖南省隆回縣教育局下發(fā)的《關于表彰2023年度績效文明考核工作先進單位的通報》中獲悉：隆回縣金石橋鎮(zhèn)中心學校再次獲得該縣教育局績效文明考核31個獲獎單位的一等獎第一名。
抓黨建、正師風，政令暢通孕育清廉校
金石橋鎮(zhèn)中心學校堅持“努力辦好人民滿意教育”為主線，緊緊圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育的原則，以增強黨員意識、提高黨員素質、構建黨員隊伍建設長效機制為重點，狠抓黨組織建設，發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和保證監(jiān)督作用，不斷增強黨員隊伍和基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。使領導班子堅強有力，黨員隊伍率先垂范，組織機制科學規(guī)范，勇于擔當成績彰顯，服務師生群眾點贊，把黨組織各項工作落到實處。在推進教育改革發(fā)展中敢作為、善作為，積極為推動學校各項工作注入新的活力。開創(chuàng)了全鎮(zhèn)教育工作新局面。
金石橋鎮(zhèn)中心學校加強師德師風建設，不斷提升師德內涵。通過組織教工深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平；培養(yǎng)教師獻身教育、服務學生、無私奉獻的精神；制訂《教師量化考核辦法》，引入競爭機制、激勵機制和約束機制，把榮譽與獎金和教師、班主任的德、能、勤、績與考核結果掛鉤，從根本上克服了干好和干不好一個樣，激發(fā)教師工作的積極性和責任心。教師簽訂《師德師風承諾書》從依法執(zhí)教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學等方面對教師提出了具體要求，建立責任追究制，與教師職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲等掛鉤，實行一票否決制，努力把師德師風落到實處。特別是禁止有償家教、以教謀私、體罰和變相體罰學生等方面都提出了明確的目標責任。同時，責任書還對自覺抵制社會不良風氣影響，堅決做到不接受家長宴請、不收受家長禮品等作出了明確要求。從思想和行動上提高了教師們的師德師風意識，對提升教師的職業(yè)道德水平、樹立良好的師德形象起到了積極的促進作用。以教師團隊建設為切入點，努力打造一支團結協(xié)作、拼搏進取、爭先創(chuàng)優(yōu)的教師隊伍。
金石橋鎮(zhèn)中心學校堅持“清”以凈校，“廉”以潤園。開展“清廉校園”建設系列活動，
倡導全鎮(zhèn)師生員工崇廉尚潔。扎實落實立德樹人根本任務，所轄中小學、幼兒園開展了“清廉校園”建設系列活動。強有力地營造“校風清凈、教風清正、學風清新、作風清廉”的氛圍。弘揚高尚的師德風范，強化教師廉潔從教行為，引導學生打好為人清廉的人生底色。全鎮(zhèn)25所中小學，36所幼兒園分別組織教職員工召開會議，就“清廉校園”建設明確了各項紀律要求，各學校、幼兒園向老師們提出了“六嚴禁、六倡導”的具體細則。各學校醒目位置懸掛了引人注目的“政風清廉，校風清靜，教風清正，學風清新”標語牌，學校電子顯示屏、班級黑板報都同步宣傳，無聲地彰顯著學校對“清廉校園”建設的高度重視。學校工會組織開展了以“崇廉尚潔”為主題的書法、美術、攝影、視頻等作品征集活動。全鎮(zhèn)120余名老師創(chuàng)作了書畫作品。有的語文老師還排練了《清廉頌》的朗誦節(jié)目。通過系列活動的開展，營造了濃厚的校園廉潔文化氛圍，讓“崇尚廉潔”進一步根植于師生心中。
強舉措、護花蕾，確保全年安全零事故
金石橋鎮(zhèn)中心學校全力抓好安全教育底線工作，廣泛宣傳《中小學防溺水專項工作方案》和利劍護蕾相關文件精神，做到家喻戶曉；組織巡河巡塘防止溺水事件發(fā)生。建立聯(lián)系留守兒童家庭制度，及時掌握情況，幫助祖父母教育留守青少年，并指導留守兒童在外父母加強對留守兒童的教育管理。成立“紫薇花開”心理疏導室，為未成年人及時進行心理疏導。成立利劍護蕾工作專班，做到包片聯(lián)校抓好少年兒童防性侵。加強對青少年進行普法教育，預防違法犯罪。聯(lián)系配合各部門組織對學校周邊環(huán)境進行集中整治，凈化校園外部環(huán)境。邀請縣關工委“金秋講師團”講師在學校、幼兒園進行隔代家庭教育、紅色教育、法治教育宣講。并與有關部門配合，在全鎮(zhèn)中小學、幼兒園大力推進未成年人思想道德教育，以“扣好人生第一粒紐扣”為主題推進未成年人思想道德教育。2023年年在全鎮(zhèn)中小學、幼兒園開展交通安全、食品安全、禁毒宣傳等講座200多場次。把中小學、幼兒園安全教育做為常態(tài)工作來抓，確保全年安全零事故，使全鎮(zhèn)上萬名青少年兒童健康快樂成長。
實“雙減”、勤視導，提升教學質量“生命線”
金石橋鎮(zhèn)中心學校始終堅持抓住提高教育教學質量這條辦學“生命線”。運用“視”聚教學 ,“導”促提質方式，注重在全鎮(zhèn)中小學開展教學視導活動。采取推門聽課、隨機普查、抽查、面對面指導反饋、查閱資料、座談交流等形式，聚焦“學校管理、教學常規(guī)、教育教研”等常規(guī)工作進行視導檢查。每到一處，視導組對各學科教學情況進行全面了解。詳細檢查教師的“備課教案、作業(yè)設計、教研活動”等教學常規(guī)工作。普查所有老師的教案和抽查學生作業(yè)；查看學校教研活動記錄。視導組對學校教育教學教研工作進行評價，并對所有被聽課教師進行了一一點評，提出了中肯和可行性的建議。視導工作，既是檢查，也是鞭策；既是指導，也是推動。
金石橋鎮(zhèn)中心學校認真落實“雙減”政策，因校制宜，積極做好課后服務，優(yōu)化教育教學。充分利用課程資源、師資特點，開設體育、音樂、美術、朗誦、科技制作等興趣小組，通過指導，激發(fā)學生學習興趣，催生學習內生動力，促進學生全面發(fā)展。同時還聯(lián)合家長對學生進行共同教育，形成家校育人合力。讓“雙減”政策落實落地，真正做到減量減負不減效。學生在這種多元學習的模式之下，綜合能力越來越強，興趣也很濃厚，多種實踐體驗讓學生樂在其中，全面提升了學生的綜合素質。2023年，全鎮(zhèn)小學教學質量處于全縣領先地位；三所初中教學質量全部進入全縣56所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的前十強。教學質量獲全縣先進單位?？冃拿骺己双@全縣教育系統(tǒng)一等獎第一名。金石橋鎮(zhèn)“金石芙蓉教育促進會”一次性拿出27.8萬元獎勵優(yōu)秀教師、獎勵品學兼優(yōu)的學生和幫助家境困難的學子完成學業(yè)。
重科普、搞創(chuàng)新，打造特色教育“風光帶”
金石橋鎮(zhèn)中心學校在該鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的高度重視下，出臺了一系列促進科技教師成長和穩(wěn)定的政策，讓科技教師有平臺、有機會、能成長、有成就，形成了以從事科技教育為樂、以獻身科技教育為榮的良好氛圍。該鎮(zhèn)以湖南省青少年科技教育示范基地洞下小學為龍頭，組織全鎮(zhèn)8000多名中小學生學習科技創(chuàng)新知識，產(chǎn)生了良好的社會反響。連續(xù)三年被被評為“邵陽市青少年科技教育先進單位”，隆回縣所有中、小學中僅該校獲此殊榮。2023年有5件科技創(chuàng)新作品在省里獲獎，14件作品在市里獲獎，一個鎮(zhèn)在省、市的獲獎作品數(shù)量比周邊一個縣的獲獎數(shù)量還多。今年3月，在湖南省株洲市召開的第45屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中，金石橋鎮(zhèn)中心學校又獲得6項大獎，是全省獲得此類獎項最多的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)洞下小學學生鄧詩雨，輔導老師彭輝、陳富昌、彭毅的科技發(fā)明作品《麥冬果、莖葉、輕物質、泥沙分離發(fā)生器》獲得省一等獎；金石橋鎮(zhèn)芙蓉學校的《涼粉柴加工葉豆腐新探究》、金石橋鎮(zhèn)中心小學的《雞白痢狀況智能監(jiān)測及中草藥防治裝置研究》和高洲中學的《冰雪讓路撒鹽器》等學校的5個創(chuàng)新項目獲省二等獎，在整個隆回縣獨占熬頭。
金石橋鎮(zhèn)中心學校剛剛建成的洞下小學“名人勵志教育室”記錄了從洞下村走出去的人民文學出版社原社長、總編、黨委書記，著名作家、理論家、出版家、享受國務院特殊津貼專家、全國第八、九屆政協(xié)委員陳早春；原中央人民廣播電臺高級編輯、少兒部主任、全國少兒廣播研究會理事長，宋慶齡基金會兒童文學、全國少兒電視節(jié)目等評獎的評委，中國福利會“第七屆中國福利會婦幼事業(yè)樟樹獎”獲得者易杏英兩位具有強烈愛國主義情結的教育家和1909年—1910年在文成一校（洞下小學前身）任教的中國共產(chǎn)黨早期黨員，忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士劉力田三人的簡介，學校因地制宜，以正以從洞下走出去的三位名人的愛國思想為核心開展愛國主義教育。通過實物、圖片和視頻等形式，生動鮮活地展現(xiàn)了自己的辦學特色，并通過展覽、講座、科普活動等形式激勵著青少年積極進取。此外，洞下小學還為廣大學生設計了勞動實踐課程，建立了學生勞動實踐基地，開展假期志愿者活動，以此促進學生全面發(fā)展，打造出山區(qū)特色教育品牌的“風光帶”。
靚活動，出精彩，校內校外師生顯活力
金石橋鎮(zhèn)中心學校充分挖掘教育資源，集體育、德育和藝術于一體，將“陽光體育”與相關校園體育文化有機結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。比如，大課間展示過程中的列隊，師生們精神抖擻，動作整齊劃一，剛勁有力；展示的跑操隨著鏗鏘有力、節(jié)奏明快的音樂奏響，同學們昂首挺胸、步伐一致、整齊有序；廣播體操，古詩韻律操，加油韻律操，姿勢優(yōu)美、動作規(guī)范；武術表演，一招一式彰顯陽剛之氣，詮釋著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代運動的完美結合；籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩和傳統(tǒng)游戲等盡展運動風姿。地處偏遠的新良小學，將《早安隆回》和金石橋本土形象歌曲《彎彎的蘭草河》，造勢于運動與音樂完美結合，使運動之美在悅耳的旋律中盡現(xiàn)，即是戲曲文化傳播的絕佳創(chuàng)意，又是引導學子熱愛家鄉(xiāng)的最好精神食糧，讓全校師生盡享于大課間活動之中。
為展現(xiàn)師生個性風彩，檢閱全鎮(zhèn)中小學課后服務成果，豐富師生的課余生活，該鎮(zhèn)中心學校組織舉行了以“活力青春，多彩校園”為主題的元旦、六一文藝匯演暨課后服務成果展示活動。文藝匯演展示,分小學、初中、教師三個系列演出。節(jié)目有舞蹈、綜藝、朗誦、情景劇、舞蹈串燒、詩朗誦伴舞等。作品內容高雅、表現(xiàn)形式多樣，展現(xiàn)了金石橋鎮(zhèn)中心學校認真落實“雙減政策，積極倡導繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高尚情操的藝術教育理念。通過文藝匯演和成果展示，引導學生觀察美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力，使學生們在學習中崇尚文化、熱愛藝術、熱愛人生、學會做人。同時，也增強了教師們的團結精神，煥發(fā)了教師的青春活力。在2024湖南教育電視臺少兒春晚隆回專場暨隆回縣落實雙減政策素質教育成果展上，該鎮(zhèn)中心小學的《心有翎兮》、高洲中學的《蓮鼓越歌行》、金橋小學的《魅力校園》、芙蓉學校的《我愛你，中國！》節(jié)目入選，在全縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校整場入選共35個節(jié)目中，金石橋就占了4個。
各學校積極組織開展多種形式的青少年活動，促進青少年身心健康成長。組織師生參加全省開展的“做新時代好少年”和“法制進校園”征文活動，多名師生獲一、二等獎；各中小學校利用學雷鋒紀念日、清明節(jié)、六一兒童節(jié)組織學生開展打掃街道衛(wèi)生活動、學雷鋒捐助活動、祭掃烈士墓活動、給孤寡老人送溫暖活動，凈化、美化學生心靈。協(xié)同縣、鎮(zhèn)關工委共同舉行了“小手牽大手，共建美好家園”活動；鎮(zhèn)中心小學、金橋小學、高洲完小、黃金井完小到省研學基地——七江鎮(zhèn)“十里天園”等地開展研學實踐活動，學生在研學實踐活動中收獲了知識和快樂！結合當?shù)厝宋奶攸c，組織師生開展書法、美術、演講、文藝會演、體育比賽、大課間活動評比、課后服務成果展示等活動，極大提升學生素養(yǎng)和豐富師生課余文化生活。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。過去的一年，金石橋鎮(zhèn)中心學校在黨總支書記、校長陽迪堯的帶領下，認真落實“雙減政策”，嚴格加強“五項管理”，科學安排校外教育，有效開展實踐活動，迎來了特色素質教育的花紅果碩，辦出了金石橋鎮(zhèn)人民滿意的教育！
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